De Cochamó a México: El proyecto escolar sobre el Estuario del Reloncaví que ganó el primer lugar en encuentro internacional de ciencias
La Escuela Fronteriza Juan Soler Manfredini ha registrado un hito para la educación pública y rural de la comuna de Cochamó. Con una investigación desarrollada en torno al entorno local, estudiantes del establecimiento obtuvieron el primer lugar en su categoría durante el Encuentro Internacional de Semilleros de Investigación (EISI RedCOLSI), celebrado entre el 1 y el 5 de julio en Huatulco, México.
El reconocimiento fue alcanzado por los alumnos de cuarto medio, Miguel Oñate y Luciano Maldonado, en la categoría de Ciencias Biológicas y del Mar con el proyecto titulado «Cultivo de Microalgas en el Estuario del Reloncaví». La investigación nació en las aulas del propio plantel y contó con la dirección de la profesora Viviana Lemos, quien acompañó a la delegación en su presentación internacional.
Realidad local: El estuario y el desafío de la acuicultura
El estudio se estructuró a partir de una problemática de la realidad comunal, orientada a buscar soluciones técnicas que aporten al desarrollo de la acuicultura y a las familias cuyos ingresos dependen directamente de los recursos del mar.
La investigación analizó específicamente el comportamiento de la microalga Isochrysis galbana bajo las condiciones ambientales naturales del Estuario del Reloncaví. En este ecosistema, la baja salinidad del agua representa un desafío complejo para determinadas etapas del cultivo de choritos. Los resultados experimentales obtenidos por los estudiantes demostraron que esta microalga logra adaptarse de forma favorable al agua del estuario cuando recibe una dosificación adecuada de nutrientes.
A partir de estos antecedentes técnicos, el proyecto plantea la posibilidad de fortalecer los procesos acuícolas locales utilizando las características propias del territorio, lo que permitiría reducir los costos de producción para los trabajadores del sector.
Trayectoria del proyecto (2023–2026)
Este logro internacional es el resultado de un proceso de continuidad en el quehacer investigativo del establecimiento rural, el cual se extendió por tres etapas consecutivas:
- 2023: El proyecto inició su recorrido obteniendo el primer lugar en la Feria CienteArt realizada en la comuna de Cochamó.
- Fase Intermedia: Los estudiantes representaron a Chile en el Encuentro Internacional de Semilleros de Investigación en Colombia, donde obtuvieron el segundo lugar y la clasificación directa a la instancia norteamericana.
- Julio de 2026: La delegación alcanza el primer lugar en su categoría en la versión del certamen desarrollada en México.
Declaraciones institucionales
La directora de la Escuela Fronteriza Juan Soler Manfredini, Geisha Bonilla, destacó la vinculación de la ciencia escolar con el entorno productivo:
«Yo creo que este logro viene a reflejar algo que está en desarrollo en nuestro establecimiento, que es cómo, a partir de estas investigaciones que realizan nuestros estudiantes, se fortalecen no solamente habilidades en el ámbito del desarrollo de la investigación científica, sino que también, cómo desde ahí se toman aquellos elementos que puedan provocar un impacto y fortalecer el desarrollo productivo de la comuna de Cochamó».
Por su parte, el alcalde de Cochamó, Francisco Donoso, relevó el nivel de la educación en contextos rurales y el esfuerzo del equipo docente y estudiantil:
«Felicitar el trabajo, el esfuerzo, la dedicación y la visión de futuro que tiene este logro. Pero además, poner en valor y relevar la educación en sectores rurales, que puede ser desarrollada de buena forma, de una manera pedagógica, cercana a los estudiantes y que logra resultados importantes no solamente desde el punto de vista académico, sino en el quehacer investigativo, que es lo que se busca a través de esta feria».
Tras la obtención del primer lugar en tierras mexicanas, el equipo compuesto por Oñate, Maldonado y la profesora Lemos concreta el retorno a la Región de Los Lagos, consolidando una trayectoria de tres años de investigación escolar que logró validar una propuesta técnica local en un escenario científico internacional.