Inician jornadas de coordinación entre nueve liceos técnicos regionales para implementar programa Patio Vivo Cultivable
Más de 30 docentes y directivos de nueve liceos técnico profesionales participaron en la primera Comunidad de Práctica 2026 de Patio Vivo Cultivable. En la instancia, realizada en el Liceo Politécnico Mirasol de Puerto Montt, compartieron experiencias sobre la implementación del programa que desarrolla Fundación Patio Vivo con el apoyo de Fundación MC.
La iniciativa promueve el uso del espacio como aula al aire libre y el contacto con la naturaleza como herramienta pedagógica. Actualmente, el programa está integrado por establecimientos de las comunas de Puerto Montt, Frutillar, Llanquihue, Fresia, Puerto Octay, Los Muermos y Puerto Varas, beneficiando a casi 4 mil estudiantes y 300 docentes de la región.
Metodología y especialidades
A diferencia de proyectos de huertos escolares tradicionales, el modelo se basa en la creación de «Paisajes de Aprendizaje». Estos espacios están diseñados para integrar objetivos del currículo nacional en el exterior, facilitando el desarrollo de competencias en especialidades técnicas como agropecuaria, gastronomía y turismo mediante estaciones de aprendizaje permanentes.
“Comenzamos en el 2025 a trabajar con la fundación, y esto no solamente ha impactado a los estudiantes de una de nuestras especialidades, sino que también ha fortalecido la convivencia, el trabajo en equipo, y ha permitido implementar un sello sustentable en toda la comunidad educativa, donde participan apoderados, estudiantes y funcionarios”, afirma Pamela Vargas, directora del Liceo Politécnico Mirasol de Puerto Montt.
Desafíos pedagógicos
En estas jornadas, los establecimientos diseñan experiencias pedagógicas para sistematizar aprendizajes y transformarlos en herramientas dentro de cada liceo. El enfoque busca que el entorno natural se integre en los procesos de enseñanza en contextos locales.
“Podemos construir aprendizajes en aulas diferentes, en espacios de laboratorio y exploratorios al aire libre, donde el foco es generar conocimientos, habilidades y actitudes a través del vínculo con la naturaleza. Esto nos permite perfilar estudiantes adecuados al siglo XXI”, asegura Fernando Vargas, jefe de UTP del Liceo Ignacio Carrera Pinto de Frutillar.
Proyección de la red
Durante el 2026 se realizarán tres reuniones en este formato para fomentar el intercambio entre liceos y fortalecer la formación técnico profesional desde la práctica.
“Las experiencias que hemos visto, que son tan efectivas con nuestros alumnos, creemos que nos van a permitir generar este proyecto en el colegio de manera significativa. No queremos que sea algo que dure solo el acompañamiento, sino que sea perdurable y permanente”, comenta Miguel Arredondo, director del Liceo Punta de Rieles de Los Muermos.
Por su parte, Marcial Huneeus, director de Innovación e Incidencia de Patio Vivo, asevera que: “Lo que estamos impulsando además del aprendizaje a través de la experiencia y en contacto con la naturaleza, es una forma de enseñar y aprender que se construye de manera colaborativa entre liceos. Patio Vivo Cultivable permite que las experiencias se compartan, se adapten y se proyecten en el tiempo, fortaleciendo la formación técnico profesional desde la práctica”.
Las próximas reuniones de la red están programadas para los meses de agosto y octubre de este año.