Puerto Varas a caballo: la comunidad que crece en Surecuestre
Niños, jóvenes y adultos se reúnen en Surecuestre para aprender a montar, disfrutar de los caballos y competir. Alejandra Cox, Magdalena Carrasco y Macarena Tolosa describen el vínculo que sostiene a esta comunidad y el esfuerzo que permite llevar su trabajo a campeonatos nacionales y concursos internacionales, dando a conocer una actividad ligada a Puerto Varas.
Viajar a un campeonato nacional exige mucho más que llegar el día de la competencia. Alejandra Cox cuenta que los caballos de Surecuestre pueden pasar entre 15 y 17 horas en un camión rumbo a Santiago. Hay que reservar pesebreras y disponer de tiempo para su descanso y adaptación. Macarena Tolosa describe llegadas de madrugada y una semana de acompañamiento que obliga a reorganizar el trabajo y la vida familiar.
Ese esfuerzo sostiene una presentación en la que caballo y jinete deben coordinarse con precisión. En el adiestramiento, también llamado domaclásica o dressage, el binomio ejecuta una secuencia de movimientos dentro de una pista rectangular. Los jueces evalúan la ejecución y la armoníadel conjunto. La disciplina tiene antecedentes en la equitación militar, se desarrolló durante el Renacimiento y forma parte de los Juegos Olímpicos desde Estocolmo 1912.
Surecuestre comenzó en 2019 y reúne a cerca de 80 alumnos, entre niños y adultos. Algunos se acercan por el gusto de montar; otros entrenan para competir. La escuela figura entre los clubes asociados de la Federación Ecuestre de Chile y sus alumnas han llevado ese aprendizaje a campeonatos nacionales y concursos internacionales.
Las alumnas de Surecuestre obtuvieron tres títulos en el Campeonato Nacional de Adiestramiento de 2023: Matilde Negrón en debutantes, Magdalena Carrasco en infantiles y Amaia Solá en juveniles. En 2025, Magdalena Carrasco y su yegua DS Olivia alcanzaron el primer lugarnacional en la categoría Junior. El binomio también participó en concursos internacionales de adiestramiento realizados en Santiago en 2025 y 2026.
Las entrevistas muestran lo que esos resultados no describen: aprender a comunicarse con el caballo, entrenar con constancia y contar con una comunidad que acompaña. También explican una condición que atraviesa todo el proceso: el bienestar del animal puede determinar que un binomio no compita, incluso después de haber hecho el viaje. Desde la organización de la escuela, la experiencia de una deportista y el compromiso de una familia, estas voces acercan a la comunidad de Puerto Varas a un trabajo que continúa mucho después de salir de la pista.
Alejandra Cox, socia de Surecuestre
Alejandra Cox aborda las decisiones que sostienen la escuela: cómo enseñar a montar con autonomía, acompañar aquienes quieren competir y ampliar el conocimiento de esta actividad en la comunidad.
Alejandra, ¿qué es lo que es Surecuestre?
Surecuestre es una escuela de equitación que está ubicada acá en Puerto Varas, lo que busca es formar niños vinculados aldeporte ecuestre, que generen el vínculo de responsabilidad, que generen el amor por los caballos, por la naturaleza y tenemos en el fondo el área competitiva y el área recreativa, porque no todos los niños entran a equitación para competir. Por lo tanto, también hay muchos niños que se quedan en la parte más recreativa, más juego y todo, y también está el área competitiva, que son los que salen a competencias. Incluso tenemos algunos con proyección internacional.
¿Cómo se construye este vínculo entre los niños y los caballos?
El caballo es un animal que es muy especial. Desde chicos, muchos niños, como que el pony, el unicornio, el caballo es un animal mágico. Y normalmente llegan las mamás y me dicen, oye, mi hijo, solo habla de caballos. Los niños más chiquititos montan los ponis, que son los caballos un poco más chicos, y generan una relación de amor con los caballos, porque es algo totalmente como puro y el caballo te refleja a ti entonces en el fondo se genera este vínculo como de confianza. Cada niño tiene su poni favorito, entonces es algo muy bonito de ver y es fuerte. En realidad los niños son bastante expresivos y se les nota.
Alejandra, tú mencionaste estas dos cualidades. Por un lado lo recreativo, por otro lado lo competitivo. Pero me imagino que en ambos casos se requiere constancia, disciplina. ¿Cómo se trabaja la constancia y la disciplina, tanto en lo recreativo como en lo competitivo.
Mira, lo que pasa es que eso es más fácil trabajarlo en la competencia, en lo competitivo, porque tienes una meta que cumplir. Tienes una competencia, tienes una fecha, tienes varias fechas, tienes a fin de año los campeonatos nacionales que son en Santiago. Y tú sabes que para que te vaya bien, tienes que entrenar. Y en la parte recreativa también se cumple básicamente porque a los niños les encanta venir. El objetivo general de nuestras clases son dos. Uno que el niño sea autónomo arriba del caballo, que sea capaz de manejar un caballo por sí solo y que lo pase bien. Esos son los dos objetivos generales de nuestra escuela, de nuestra metodología. Más allá tenemos objetivos específicos para trabajar cada semana, pero eso ya es la parte más técnica. Me llaman las mamás y me dicen, oye Ale, pucha, la clarita no puede venir porque está enferma y no sé cómo decirlo, porque llora dice que no va al colegio, pero que no puede faltar a clase, porque aman venir acá.
Y cuando tú dices este tema del vínculo con los caballos. Este amor por los caballos, uno podría decir, ¿por los caballos a nivel genérico o por mi caballo?
Buena pregunta. Yo creo que acá los niños, o sea, nosotros como jinetes, tenemos un amor por el caballo en general, por la especie. Por ejemplo, yo veo en las noticias que estos caballos que se quedaron atrapados, y que ganas de haber estado ahí, habría ido. O sea, yo soy capaz de sacrificarme por otro caballo, que aunque nunca lo haya visto, porque es como un poco lo que pasa como con los cachorros o con los niños chicos, con las guaguas a lo mejor. Uno tiene esa necesidad de protección, como de vincularse. Y efectivamente, con el caballo propio, uno tiene una relación, una complejidad increíble. O sea, yo puedo montar el mismo caballo, entro caminando, yo entro por ahí y ahí ya sé cómo está el caballo de ánimo. Porque ya tú lo conoces y el caballo sabe cómo estás tú. Si yo tengo un día malo, yo tengo mil problemas y no soy capazde sacarlos de la cabeza, el caballo va a saber y el caballo también va a sentir un poco esta inseguridad qué está pasando.Pero en realidad el vínculo, o sea el amor por los caballos es por la especie, por todos.
¿Qué es lo que significa que sea un binomio? Más allá de la palabra. ¿Qué implica eso?
Son dos seres vivos que tienen que parecer uno. En la doma clásica, esto es montar es como un arte, es como un ballet. El jinete tiene que tener todas las ayudas que son las maneras de que el jinete se comunica con el caballo, que sean lo más imperceptibles posible. El caballo, por ejemplo, puede hacer un cambio de pie en el aire o una pirueta y se debe ver que el jinete no hace nada, que el caballo lo hace todo solo. El jinete arriba está haciendo un esfuerzo increíble, todos los músculos del cuerpo los tiene activados y hay un gran gran esfuerzo. Pero esa es la idea de binomio, de que se vea solo uno.
¿Cómo se deciden los nombres de los caballos y cómo se llaman?
Muchos vienen nombres que son caballos de criadero y en el momento que nacen se inscriben. Hay unos que vienen de fuera de Chile, entonces se inscriben en sus respectivos países. Y normalmente es muy habitual que pongan el nombre del caballo con la primera letra del padre. Pero eso no se cumple en todos los puntos. Y lo más divertido son los nombres de los ponys. Porque los ponys tienen nombres muchas veces bautizados por los niños. Entonces, no están inscritos muchos, son caballos más de campo. Ahí tenemos, por ejemplo, uno manchado que lo pueden ver el Pecas. Es una delicia, es un pony blanco medio pelusa, de este porte, malo como el natre, o sea, el que sale por la puerta cada vez porque puede con un niño que está despistado. Porque esa es otra, por ejemplo, la los ponis, los montamos todos los días nosotros también porque tenemos que ir educándolos para los niños. Pues si lo montan los puros niños, se transforman en unos diablos. Entonces, el pony perfectamente se da cuenta de quién de arriba. Entonces, cuando lo montamos nosotros, así, o sea, no, no me interesa salir por la puerta, pero sale por la puerta con los niños, pero muerto de la risa. Está una que tenemos clarita es té con leche, porque es Milktea y tenemos también la Tinker Bell, está la Pretzel, que es una redonda con cara de alemana así, es genial. Esos son los nombres más como de los niños.
Y los otros me decías que los de criadero vienen con la primera letra del nombre del padre.
Claro, eso es una modalidad que lo ocupan, pero no siempre se ha ocupado. Por ejemplo, La yegua de mi hija se llama DS Olivia, DS es elcriadero. Y el nombre del papá era Cardento, que es con letra letra C, no tiene nada que ver. Ahí, por ejemplo, prima el criadero. DS y el nombre de la yegua.
Hablemos de la parte competitiva y lo que significa representar a Puerto Varas. ¿Cómo es el camino de la competición y el viaje de Puerto Varas a otras localidades.
Esta escuela ya lleva siete años, desde el 2019. Partimos primero yendo a las primeras competencias aquí en la zona. Osorno. Y ahí nos pusimos un día un poco más ambiciosas con la Cris y dijimos, ¿y si vamos al campeonato nacional? A Santiago, mil kilómetros, otro clima. El campeonato nacional es en diciembre, acá en diciembre todavía estamos con la estufa prendida, los caballos no están ni con el pelo corto todavía. Y fuimos a Santiago. Esto, por supuesto que implica un costo mucho mayor. Nosotros cada vez que vamos a Osorno o a Santiago, tenemos que arrendar un camión. No es fácil. Se arrienda un camión que tiene que ser habilitado para caballos, es decir, con separaciones para cada caballo, para que no se vayan a patear, no se vayan a morder.
Hay que arrendar pesebrera, hay que hacer una serie de gastos y de esfuerzos que valen la pena, claramente. Nosotros, cuando vamos a Osorno, vamos por el día. Ese día de competencia parte a las 4 de la mañana aproximadamente, que damos desayuno a los caballos, limpiamos las pesebreras, para embarcar tipo seis y media, los caballos ya con el desayuno, embarcar a Osorno. Para estar ya a las nueve súper operativos con los caballos enchapecados, peinados, con todos los brillos que se le puedan poner. Y cuando vamos a Santiago tenemos que considerar una semana por lo menos. Porque los caballos tienen que llegar a aclimatarse. Llegan bastante cansados y agotados del viaje. El viaje no es como uno que se va en auto, que demoras 10 o 9 horas, el camión nuevamente se demora entre 15 y 17 horas. Yo viajo en el camión normalmente y es largo.
Entonces hay que considerar ese tiempo. Los niños, muchos están en el colegio y tienen que perder las últimas semanas de clase, pero es bonito porque el primer año fuimos con tres niñitas. El año siguiente fueron cinco. El último año fuimos con 13 o 16 o 15, era un número así. Entonces, primero partió como que hablaban de Surecuestre y como que en Santiago decían, ¿qué es Surecuestre? Ya ahora, de hecho la misma federación nos nombró en una entrevista que le hicieron al ex presidente Víctor Ríos de el tremendo esfuerzo que hacemos y con los tremendos resultados, porque tenemos campeones nacionales en muchas categorías.
Claro, entra esta figura que es súper relevante, que es la de las mamás, papás, asociado a las niñas que están participando. ¿Cuánto se vinculan ellos? ¿Cuánto se comprometen?
Mira, hay mamás que se vinculan extraordinariamente. Sobre todo te diría que son las mamás que también entienden un poco más porque son lasmamás que ya tienen caballos, que sus hijos tienen sus caballos propios. Eso también hace que estén más como, valga la redundancia, a caballo en el tema. Que saben los esfuerzos, los costos, o sea en el fondo, la mantención del caballo, todos los requerimientos, dentista de caballo, veterinario, entonces saben todo este esfuerzo, saben todas las cosas que hay que hacer y ellas en el fondo están súper vinculadas.
¿Cómo te imaginas el futuro si te dijera Surecuestre en 10 años más? ¿Cómo va a ser?
Vamos a estar todas más viejas. Las niñas más grandes, pero yo creo, mira, en 10 años más, yo tengo la esperanza de que tengamos una representante fuera de Chile, que es mi hija que se va en dos años más, probablemente a Europa. Se va porque ella tomó la decisión de dedicarse a esto. Ella nos avisó en octavo básico que ella quería ser jinete olímpica. Y yo creo que vamos a tener más niños, Sur Ecuestre va a ser algo mucho más conocido, probablemente va a tener visitas de algunos jinetes de afuera que vengan a hacer clínicas, como ya hemos empezado a hacer. De hecho recibimos alumnos de Santiago este año. Varias alumnas que tomaron clínicas durante febrero con nosotros. Solo tiene que sumar.Aquí no hay fecha de expiración.
Ustedes están representando a Puerto Varas, a la comuna, cuando van a competir ya sea Osorno, a Santiago, o el día de mañana adondevayan, incluso esta experiencia eventualmente internacional. ¿Tú crees que la comunidad entiende lo que está pasando? ¿Los representados entienden la representación?
Mira, yo creo que lo entienden en la medida que saben. Pero ¿qué pasa? No todo el mundo sabe, o sea, por ejemplo,mi hija es campeona nacional de categoría Young Riders. Ah, ¿y cómo y cuándo? ¿Y qué es eso? Entonces yo creo que la gente te va a apoyar y va a entenderlo, en la medidaque lo sepa y lo conozca. Porque claramente para nosotros la difusión es más que nada el boca a boca. Entonces, por eso a lo mejor no hay tantoapoyo. No es que mi hija o alguien vuelva con los campeones y van a tener a la gente esperando en el aeropuerto para felicitarla, no es un equipode fútbol. Pero en la medida que se van conociendo los logros y todo eso, Yo creo que por ahí va la cosa, necesitamos la difusión para que la gente entienda también un poco lo que hacemos y la importancia de lo que es, porque estamos hablando de un deporte que requiere mucho esfuerzo. Muchas veces se ha catalogado un deporte como elitista, así como equitación, golf, no sé. Pero es súper transversal, aquí lo pueden hacer todos.
Hay un prejuicio, ¿no?
Como en muchas cosas. Pero, por ejemplo, nosotros tenemos alumnos que no han podido pagar las clases, entonces ven a trabajar con nosotros el fin de semana, paga tus clases.
Hay manera de lograrlo.
O sea, hay maneras. Yo, créeme que hago un esfuerzo inhumano porque mando a mi hija tres veces al año al club de Polo Santiago y se queda un mes cada vez. intenso.
¿Cuántos niños entre los recreativo y lo competitivo vienen aquí?
Entre niños y adultos, porque también tenemos clase de adultos, estamos cerca de los 80.
¿Tienes 80 caballos también?
No, porque 1 caballo de clase hace varias clases. Hace 2 clases y un pony también. Y muchos tienen también sus propios caballos.
Los caballos igual que uno se van a ir poniendo viejos ¿Cómo es ese proceso, de ir viendo que el que fue súper competitivo, de pronto ya no tanto?
Ahí es un tema súper delicado porque uno tiene que siempre respetar al bienestar animal. Nosotros aquí tenemos visitas periódicas de veterinario, cualquier caballo que tú lo notas con alguna dolencia y tenemos caballos que ya están con sus años. Cualquier dolencia de un caballo al tiro veterinario se le toman las medidas, el reposo, infiltraciones, muchas veces medicamento. Y ahí, bueno, muchas veces he tenido que decir, tenemos que reagendar tu clase porque no tengo caballos, porque un caballo no puede hacer más de dos clases al día. Porque ya es mucho. Todavía no llegamos al punto de que tengamos que retirar algún caballo. Un caballo particular de una alumna sí se fue a retiro porque además tuvo una fractura, entonces se fue a retiro de viejo y finalmente murió en su casa, la casa de ella. Pero siempre hay que priorizar el bienestar. O sea, nunca vamos a exigir, un caballo que no esté en su 100% por temas de lucas.
Si le pudieras decir algo a la comunidad de Puerto Varas con respecto a lo que están haciendo acá, la trayectoria, de estas 80 personas que vienen, sobre todo a quienes ni se imaginan que esto está pasando acá. ¿Qué les dirías?
Les diría que se tomen un tiempo para conocernos, que se tomen un tiempo para traer a sus hijos, que para el hijo que le gustan los caballos es una experiencia increíble y que como es un deporte, esto es algo que te permite tener niños, ahora con más autoestima, más responsables y en el futuro tienes adolescentes sanos. Porque de verdad que es enriquecedor ver a las niñitas de entre 14, 15, 17, 18 años acá, lo sanas de mentes que son. No hay dobleces, no hay mala onda, no hay esta cosa del carrete excesivo del adolescente, que igual es valioso en el tiempo de hoy.
¿Hay algo que no te haya preguntado que te gustaría complementar, agregar o lo que sea?
Mira, más que nada recalcar que es un deporte realmente bonito porque es un deporte en que se compite hombres y mujeres en igualdad de condiciones. Machos y hembras en igualdad de condiciones. Entonces, aquí el campeón olímpico, puede ser un año un hombre y al año siguiente, una mujer. Esto es como la vela. No hay género. Son solo personas.
¿Cuáles son las categorías y cuántas campeonas tienes acá?
Tenemos la campeona nacional de infantiles, que es la Fran Stange, que este año pasó a juveniles. Tenemos la campeona nacional de Junior, que es la Maida Carrasco. Tuvimos campeona juvenil a la Pupi. Tenemos campeona Elisa Schwerteren escuela B menores. En las categorías, tenemos en las categorías federadas, las categorías debutantes, que es el primer año que tú compites, cuando eres mayor de 18. Y después mini preinfantiles e infantiles, juveniles y las categorías no federadas que son las escuela A, escuela B, son de escuela, son con los requerimientos mínimos, usan riendas de pliegue, usan riendas auxiliares, no tienen que ellos como ellos tener el caballo puesto en la rienda redondo por sí solos. Esas pueden ser escuela B mayores o menores. hasta 13 o de 13 para arriba. Puede ser adultos también la escuela. Son cuando todavía los jinetes no están con tanto manejo y quieren participar igual.
Magdalena Carrasco, alumna y competidora de Surecuestre
Magdalena Carrasco describe su relación con Olivia desde el aprendizaje cotidiano. La confianza, la paciencia y la capacidad de revisar su propia manera de comunicarse con la yegua atraviesan su experiencia como competidora.
¿Cuál es la relación que se establece entre una persona y su caballo?
Es una relación de confianza, respeto y cariño que se construye con el tiempo. Al compartir todos los días, uno aprende a conocer su personalidad, sus señales y cómo se siente. Para mí, Olivia, mi yegua, es mi compañera y mi mejor amiga. Nuestros logros son fruto del esfuerzo de ambas y del vínculo que hemos construido juntas.
¿Cómo se puede trabajar la domadura del caballo considerando los elementos impredecibles?
Hay que avanzar de a poco y entender que cada caballo tiene sus propios tiempos. A mí me gusta comenzar con el trabajo desde el suelo, ganándome su confianza y ayudándolo a sentirse seguro y tranquilo. Aunque uno tenga un plan, hay que adaptarse a cómo reaccione el caballo. Frente a algo que lo asuste, es importante mantener la calma, acompañarlo sin forzarlo y cuidar la seguridad de ambos, contando con la orientación de alguien con experiencia.
¿Qué importancia tienen la confianza y la paciencia en este proceso?
Son fundamentales, porque la confianza no se puede exigir: hay que ganársela. La paciencia permite repetir y enseñar sin frustrarse cuando algo no resulta. Si el caballo se siente seguro con nosotros, es más fácil que aprenda y que podamos avanzar juntos.
¿Qué buscan transmitir desde Surecuestre a quienes se acercan al mundo de los caballos?
Como alumna, siento que Surecuestre es un espacio para compartir la pasión por los caballos y acercar a más personas a este deporte. Para mí, lo más valioso es transmitir el respeto por los animales y mostrar que detrás de cada concurso hay mucho cuidado, dedicación y trabajo en equipo.
¿Qué es lo que más te apasiona de trabajar con estos animales?
Lo que más me apasiona es el vínculo que se forma y sentir que cada pequeño avance lo conseguimos juntos. Me encanta que cada caballo tengauna personalidad distinta y que siempre haya algo nuevo que aprender. Disfruto competir, pero también esos momentos cotidianos de cuidarlos ysimplemente estar con ellos.
¿Qué nos enseñan los caballos sobre nosotros mismos?
Nos enseñan a tener paciencia, a manejar nuestras emociones y a entender que no podemos controlarlo todo. Muchas veces, cuando algo no resulta, tenemos que revisar cómo estamos comunicándonos nosotros. También nos enseñan a ser constantes, a escuchar y a valorar los pequeños avances.
Macarena Tolosa, apoderada de Surecuestre y madre de dos alumnas
Macarena Tolosa aporta la mirada de una madre que acompaña a dos alumnas. Habla del compromiso familiar, de cómo se viven los errores y losresultados, y de la colaboración que surge entre apoderados y competidoras.
Macarena, cuéntanos, partamos por el inicio. ¿Por qué tú estás dentro de lo que tiene que ver con Surecuestre?
Bueno, estoy dentro porque cuando llegamos a vivir a Puerto Varas, mi hija mayor, desde muy chica, le gustaban los caballos. Estuvo en clase en Santiago, que era muy difícil de ir porque las distancias son muy largas a los clubesecuestres. Entonces, la salida del colegio, a llegar a un club ecuestre y después volver a la casa era toda la tarde. Entonces, si bien, estuvo un tiempo, después se salió. Tuvo su caballo en algún minuto también, en un campo en la costa, también era muy difícil irlo a ver, mantener la conexión y todo. Entonces cuando llegamos acá se abrió la posibilidad de esto de que a 10 minutos de la casa pudiera ir a practicar el deporte y empezó. Y le empezó a ir tan bien y le gustó tanto que terminó haciendo colegio online para deportistas y se dedicó a la equitación cinco días a la semana.
¿Cómo ves el vínculo de ella con el caballo?
Bueno, el vínculo con el caballo es todo. Es como una adicción el caballo. Uno no va cinco minutos a ver al caballo. Como el día domingo te levantas, vamos a ver el caballo y puedes estar tres horas. porque es más que un perro, es una conexión muy grande. Porque en el fondo son 600 kilos que están a tu disposición, pero porque tú lo tratas con cariño, con respeto, con amor, y el caballo entre comillas te hace el favor de hacer lo que tú le estás pidiendo porque a la mala no funciona. Es solo por el lado bueno. Entonces, es una conexión muy grande, lo tienes que querer mucho para que esa conexión entre el caballo y la persona que lo monta se vea. Y el caballo colabore y haga, por eso se llama es como que realmente como las emociones que los caballos sienten tus emoción es verdad. O sea, de hecho, te recomiendan si tú has tenido un muy mal día, no montes al caballo.
Claro, te integras por un lado, la persona se integra con el caballo y también los que participan se integran entre ellos, generan un equipo, no solamente quienes participan, sino también sus familias. Desde el rol de la familia. ¿Cómo es el vínculo con respecto a lo que significaesta agrupación?
Es divertido el rol entre comillas, de papás, porque tienes que estar a la altura, o sea, es como entregar una parte de tu tiempo, sí o sí, al vínculo de tu hijo con el caballo, porque te lo exige tu hijo y te lo exige el caballo. Entonces tienes que ir, acompañarlo, no puedes dejar a un niño chico solocon un caballo. Entonces, mis hijas son de entrar a la pesebrera para sacarle la capa, tienes que estar ahí porque es un animal enorme y si se asustase va a echar para atrás o para el lado y tienes que estar encima, entonces eres partícipe total, es como que tuvieras otro hijo más. Y dan que hacer harto.
En el mundo de la proyección, lo que vemos es que hay competencia a nivel local, a nivel nacional, también a nivel nacional, incluso ya hay muchos de competencia a nivel internacional. En esa dinámica, ¿cómo funciona el acompañamiento?
Bueno, tienes que ir como papás, tienes que ir de principio a fin. Yo estoy en la parte de línea real, ahí tengo a mis caballos. Y don José, que es quien cuida los caballos, bueno, cuando hay que embarcar el caballo a las 4 de la mañana, me lo embarca él. Pero cuando llegas a Santiago, el caballo de repente ha llegado a las 2 de la mañana y tienes que estar ahí porque hay desembarcar el caballo y hay que hacerlo caminar 45 minutos porqueviene parado 14 horas y ahí don José te dice, tienen que venir porque a mí no me dan las manos, puedo subir caballos, pero bajar, hay que caminarlo y hay que estar a las 2:00 de la mañana en el club que te toquen en Santiago y salir a caminar al caballo el tiempo que sea, a la hora que sea. Entonces el acompañamiento es 100%, o sea, cuando vas al campeonato nacional es una semana donde paras tu trabajo para acompañar, no es que puedas llegar el día del campeonato. Es una semana antes y todos los días en función al caballo, porque el caballo está incómodo, el agua de Santiago no le gusta, el calor no lo conoce, su entrenamiento es diferente, es un todo. Entonces, el caballo se demora tres días en aclimatarse al nuevo lugar. Y en todo eso tienes que estar tú acompañándolo. Entonces, es una pega bien completa. Y cuando las personas que no lo hacen porque no entienden bien el concepto, no les va tan bien, el caballo no está tan cómodo, cuando le toca participar el hijo no sabe qué pasa porque claro, el caballo hay que aclimatarlo a este nuevo lugar.
Aquí te voy a hacer una pregunta operativa. ¿Qué es lo que es lo del rectángulo?
El rectángulo es literalmente un rectángulo hecho de madera o de plástico con medidas oficiales. Pero adentro del rectángulo es donde ocurre lalección que hace el competidor. Y las lecciones son tres. Lección 1, 2 y 3 y es la parte con la 1 a mitad de año viene la 2 y a final de año viene la 3 con esa vas al regional y al nacional, que va subiendo en dificultad claramente. Entonces, adentro del rectángulo pasa todo. Y puede pasarte cualquier cosa. Es como el show en un escenario, para un bailarín o para los gimnastas en los aparatos. dentro del rectángulo estás tú y el caballo y nadie más te puede ayudar, nadie te puede decir nada, se preparan a los niños para también salir de dificultades que no son pocas que te puedanocurrir. Entonces el rectángulo es todo, es para eso entrenas, para el rectángulo.
¿Qué es lo que significa para ti que tus hijas estén representando a Puerto Varas?
A mí me da mucha emoción cuando vamos a la competencia Nacional en Santiago porque somos un grupo grande el que viene desde Surecuestre. Y las niñas marcan tendencia, o sea, se notan. Y los jueces las felicitan. Bueno, los jueces en el año viajan para las competencias de acá a verlas. Y siempre que van ellas para allá es como tremendo esfuerzo, o sea, es mil kilómetros el caballo, mil kilómetros tú, todo lo que significa que les expliqué recién y las felicitan porque son muy buenas. Tienen muy buena disciplina de rectángulo que se llama que es que es como ser correcto dentro del rectángulo, respetar un montón de cosas que te evalúan. Y en este club les enseñan mucho eso. Entonces, es como decir el orden, la pulcritud, el manejo con el caballo, el respeto con el caballo. Entonces, a mí me da mucho orgullo verlas que representan una zona que de una manera mucho más rústica, tiene para entrenar, de hecho no tiene un rectángulo. El rectángulo lo imaginan. O sea, las niñas practican todo el año sin rectángulo y se presentan adentro de un rectángulo que no conocen.
¿Tú dirías que esta actividad es comprendida por los vecinos de Puerto Varas y si no es así, por qué?
Yo creo que poco, pero porque a nivel nacional se conoce mucho el salto y no el adiestramiento acá en Chile. Entonces, en general, he escuchado de gente cercana como ya, pero como que el caballo hace todo. O sea, y yo tengo a mis dos niñas que salen con la cabeza mojada transpirando después de entrenar porque el caballo no hace nada que tú no le pidas que ha que todo el impulso viene desde ti. Entonces siento que no se sabe. No se sabe y como te digo, cuando las familias entran nuevas y no saben de caballos, tú te das cuenta que no lo entienden al principio.
En lo rutinario, tú dices entrenar. ¿Qué es lo que significa entrenar?
Entrenar significa por lo menos tener unas dos horas entre ir, entrenar y volver. Si tienes tu caballo como mis hijas, tienes que después ayudar a tucaballo, o sea, sacarle todo, la montura, lavarlo, bañarlo, peinarlo, dejarlo listo, digamos, para el descanso. Y es duro porque además es un lugar muy helado, hace frío, hay viento, y a mí me encanta porque la más chica, por ejemplo, no importa que esté lloviendo, viento y todo, ella siempre va a entrenar contra viento y marea. Nunca dice, ay, no quiero ir a entrenar, de repente yo le digo hoy día a lo mejor con este temporal, no, dice:no, tengo que ir. O le ofrecen, mira, puedes entrenar en la mañana con X caballo o en la tarde con este. ¿Pero no puedo ir las dos veces? O sea, ella realmente ama el entrenamiento y se fuerza al 100%.
Luego viene lo otro, que es como la cosa de la resiliencia, ¿Cómo salimos del error lo antes posible y salimos jugando? Cuéntanos tu experiencia, porque tú estás viendo todo esto, la tensión de querer que las cosas salgan bien, de pronto no salgan bien. ¿Cómo se maneja también esa emoción?
Yo me pongo muy nerviosa. A veces como que no quiero ni mirarlas, me pongo muy tensa. Pero me quedo muy tranquila, este nervio que tengo yo es un nervio mío, por mi experiencia de vida, digamos, pero estoy muy contenta de cómo ellas, las dos lo han tomado por las profes que tienen. Cómo viven ese ganar o ese perder de una manera tan amable. Porque también cuando han ganado son humildes para ganar, o sea, la otra vez la mayor ganó, no habiendo montado en todo el año, habiendo venido un intensivo de cinco días. Fue al concurso y le ganó a gente que está entrenando todo el año adultos ya. Y la veo contenta y todo, pero tampoco creyéndose la última Coca Cola del desierto. Me gusta el espíritu que tiene. Igual primero es el bienestar del caballo, después viene todo lo demás.
En el contexto de quiénes son parte. Por un lado, quienes compiten, por otro lado, los papás, las mamás que los acompañan, ¿cómo es esa comunidad?
Es una linda comunidad donde los que sabemos más me incluyo porque tengo más experiencia, ayudamos a los que saben menos. Y entre los papás, nos colaboramos harto en yo hago esto, yo hago lo otro, o sea que yo sé hacer esto, te puedo ayudar o te comparto tal cosa o si una niña sele quedó algo rápidamente nos movemos para solucionarlo, qué sé yo Y eso se traspasa mucho a las niñas también. Entonces, de repente comparten 1 caballo, 1 caballo puede hacer dos lecciones. Entonces, a mi Jacinta le ha tocado compartir con una compañerita que hace una lección que es mayor, digamos tiene 11 años, entonces hace otra lección y las dos ganaron y después de ganar se hace el galope del triunfo, que dan toda la vuelta alrededor del rectángulo galopando y la niñita se bajó del caballo y le dijo “Jaci, hazlo tú porque tú no lo has hecho nunca”. Y la Jaci dio toda la vuelta, se acercó a la niñita y le dijo, ahora hazlo tú. Entonces se bajó, se subió y eso es algo que nacio de ellas, nadie se los dijo. Es bonita esa parte. Como es un ser vivo el que está de por medio, hay otra empatía.
¿Qué te gustaría que la comunidad de Puerto Varas entienda sobre lo que esto significa?
O sea, a mí me encantaría que se supiera más e incluso que acompañaran de repente, que vinieran a ver el concurso. Yo entiendo que viajar aOsorno es otra cosa, pero ya se hizo uno acá que no se había hecho nunca y ahora se va a hacer otro. Y que más gente viniera a mirar, es muy bonito de ver. Entonces, conocer un poquito más como darle una cabida distinta y que sepan cuando Puerto Varas va a Santiago, al nacional, que sepan que hay un movimiento que no es menor.
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